2018年11月15日中午11:40，上海戏剧学院18级心理委员“团队建设”团体心理辅导活动在华山路校区2号形体房举行，共17位心理委员参与此次活动。

 心理委员作为“心理健康教育与危机干预三级网络”的前线力量，在日常心理工作中发挥了必不可少的作用，加强心理委员队伍建设显得尤为重要。本场活动由四个环节组成：破冰热身、相互认识、团队建设、总结分享。每个环节以游戏的形式呈现，内容层层深入，让心理委员在活动中既感受快乐，又收获心理知识。

活动目的：

1、促进心理委员相互熟悉；

2、建设团队，加强心理委员队伍凝聚力；

3、引导心理委员从活动中感受沟通，合作，信任的力量。

带队老师：向碧华

助手：17级木偶专业 李梦圆

摄像：17数字媒体艺术 周一旸

环节一：

破冰热身

抱团游戏，采取了“基础版-一元五角”和升级版“笔画数量，计算公式，成语组词”进行抱团游戏。同学们在游戏过程中，迅速打成一片，每个人都体验了被需要的快乐。

环节二：

相互认识

带队老师给每位同学手工制作了一个名牌，每个人会抽取到一位同学的名字，并需要去找到这位同学了解他，并向大家进行介绍，介绍结束再给这位同学带上名牌。此环节给各位同学创造交流的机会，让同学们体验倾听和被尊重的意义。

环节三：

团队建设

按“上”“戏”口号分组，“上”为一组，“戏”为一组。需要在5分钟内，选好：队长，队名，队形，队徽以及口号。分组进行展示。这一过程，需要每组同学合理分工，集思广益。

团队建设游戏一：

坐地起身

 背靠背坐在地上，两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起来（手不能碰地）。以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。人数最多，用时最少的一组为优胜者。成功的秘诀在于尝试和沟通，以及彼此的鼓励与信任。

团队建设游戏二：

信任之旅

 两队同学，一对作为引领者，一队作为盲人（戴上眼罩），在引领者的带领下，一起走过一段布有障碍物的道路，全程不能讲话。在这次的旅途中，彼此信任是战胜恐惧的关键。

环节四：

总结分享

 带领所有同学回顾与总结此次活动的每个环节，鼓励同学们分享感受，互相交流。同学们从此次活动中懂得了倾听、沟通、鼓励、信任、合作的意义。

上海戏剧学院学工部（处）

2018年11月